Formations en langues

Les objectifs sont définis lors d’un entretien avec une personne responsable du projet de formation et après un entretien d’évaluation avec l’intervenant. Ainsi, le contenu sera donc adapté à vos objectifs professionnels spécifiques pour vous permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à votre domaine d’activité, par exemple :

Expliquer des procédés techniques :

• Détailler des processus techniques complexes en termes simples
• Animer des démonstrations
• Lire des manuels et guides techniques
• Élaborer des fiches explicatives pour des produits ou des procédés

Présenter un projet :

• Structurer la présentation : introduction, développement, conclusion
• Argumenter en faveur des bénéfices du projet
• Gérer la session de questions-réponses avec assurance
• Rédiger des résumés exécutifs et des présentations PowerPoint
• Lire ou créer des rapports de projet détaillés

Participer à une réunion :

• Exprimer ses idées de manière claire et concise
• Intervenir pour poser des questions pertinentes ou faire des suggestions
• Résoudre les conflits et négocier des accords
• Prendre des notes structurées et détaillées et rédiger des résumés des discussions
• Distribuer les actions et suivis à l’issue des réunions

Introduction et fondamentaux :

• Se présenter, salutations de base.
• Vocabulaire essentiel : chiffres, heures, jours, phrases courantes.
• Bases grammaticales : verbes « sein » et « haben », articles définis et indéfinis, structure des phrases simples.

Communication orale :

• Dialogues simples pour des situations pratiques (restaurant, transports, magasins).
• Phrases clés pour les conversations informelles et professionnelles.
• Jeux de rôle : demander des informations, faire des réservations.

Compréhension écrite et vocabulaire :

• Lecture de textes courts (emails, formulaires, annonces).
• Identification et mémorisation des mots et expressions clés.
• Exercices pour comprendre et répondre à des questions simples.

Expression écrite :

• Rédaction de phrases simples et d’emails de base.
• Utilisation des formules de politesse et expressions professionnelles.
• Exercices de structuration des phrases.

Mise en pratique globale :

• Simulation d’interactions en allemand (questions-réponses, mini-dialogues).
• Activités interactives pour consolider les acquis.
• Évaluation finale avec feedback personnalisé.

Les objectifs sont définis lors d’un entretien avec une personne responsable du projet de formation et après un entretien d’évaluation avec l’intervenant. Ainsi, le contenu sera donc adapté à vos objectifs professionnels spécifiques pour vous permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à votre domaine d’activité, par exemple :

Expliquer des procédés techniques :

• Détailler des processus techniques complexes en termes simples
• Animer des démonstrations
• Lire des manuels et guides techniques
• Élaborer des fiches explicatives pour des produits ou des procédés

Présenter un projet :

• Structurer la présentation : introduction, développement, conclusion
• Argumenter en faveur des bénéfices du projet
• Gérer la session de questions-réponses avec assurance
• Rédiger des résumés exécutifs et des présentations PowerPoint
• Lire ou créer des rapports de projet détaillés

Participer à une réunion :

• Exprimer ses idées de manière claire et concise
• Intervenir pour poser des questions pertinentes ou faire des suggestions
• Résoudre les conflits et négocier des accords
• Prendre des notes structurées et détaillées et rédiger des résumés des discussions
• Distribuer les actions et suivis à l’issue des réunions

Introduction et fondamentaux :

• Présentation personnelle et vocabulaire de base.
• Bases grammaticales : présent simple, verbes essentiels, phrases affirmatives, négatives, et interrogatives.

Communication orale :

• Phrases clés pour les échanges quotidiens et professionnels.
• Jeux de rôle : conversations simples et situations pratiques (restaurants, hôtels, directions).

Compréhension écrite et vocabulaire :

• Lecture de textes courts (emails, annonces).
• Identification et mémorisation du vocabulaire clé.

Expression écrite :

• Rédaction de phrases simples et d’emails professionnels basiques.
• Utilisation des formules de politesse.

Mise en pratique globale :

• Simulation d’une journée en anglais (échanges, rédaction, compréhension).
• Activités interactives et révision des acquis.

Introduction et fondamentaux :

• Présentation personnelle et vocabulaire de base.
• Bases grammaticales : présent simple, verbes essentiels, phrases affirmatives, négatives, et interrogatives.

Communication orale :

• Phrases clés pour les échanges quotidiens et professionnels.
• Jeux de rôle : conversations simples et situations pratiques (restaurants, hôtels, directions).

Compréhension écrite et vocabulaire :

• Lecture de textes courts (emails, annonces).
• Identification et mémorisation du vocabulaire clé.

Expression écrite :

• Rédaction de phrases simples et d’emails professionnels basiques.
• Utilisation des formules de politesse.

Mise en pratique globale :

• Simulation d’une journée en italien (échanges, rédaction, compréhension).
• Activités interactives et révision des acquis.

Les objectifs sont définis lors d’un entretien avec une personne responsable du projet de formation et après un entretien d’évaluation avec l’intervenant. Ainsi, le contenu sera donc adapté à vos objectifs professionnels spécifiques pour vous permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à votre domaine d’activité, par exemple :

Expliquer des procédés techniques :

• Détailler des processus techniques complexes en termes simples
• Animer des démonstrations
• Lire des manuels et guides techniques
• Élaborer des fiches explicatives pour des produits ou des procédés

Présenter un projet :

• Structurer la présentation : introduction, développement, conclusion
• Argumenter en faveur des bénéfices du projet
• Gérer la session de questions-réponses avec assurance
• Rédiger des résumés exécutifs et des présentations PowerPoint
• Lire ou créer des rapports de projet détaillés

Participer à une réunion :

• Exprimer ses idées de manière claire et concise
• Intervenir pour poser des questions pertinentes ou faire des suggestions
• Résoudre les conflits et négocier des accords
• Prendre des notes structurées et détaillées et rédiger des résumés des discussions
• Distribuer les actions et suivis à l’issue des réunions

Les objectifs sont définis lors d’un entretien avec une personne responsable du projet de formation et après un entretien d’évaluation avec l’intervenant. Ainsi, le contenu sera donc adapté à vos objectifs professionnels spécifiques pour vous permettre de communiquer efficacement dans des situations pertinentes à votre domaine d’activité, par exemple :

Expliquer des procédés techniques :

• Détailler des processus techniques complexes en termes simples
• Animer des démonstrations
• Lire des manuels et guides techniques
• Élaborer des fiches explicatives pour des produits ou des procédés

Présenter un projet :

• Structurer la présentation : introduction, développement, conclusion
• Argumenter en faveur des bénéfices du projet
• Gérer la session de questions-réponses avec assurance
• Rédiger des résumés exécutifs et des présentations PowerPoint
• Lire ou créer des rapports de projet détaillés

Participer à une réunion :

• Exprimer ses idées de manière claire et concise
• Intervenir pour poser des questions pertinentes ou faire des suggestions
• Résoudre les conflits et négocier des accords
• Prendre des notes structurées et détaillées et rédiger des résumés des discussions
• Distribuer les actions et suivis à l’issue des réunions

Niveau A1 :

• Compétences linguistiques
• • Utiliser les pronoms sujets (je – tu – vous)
  • Utiliser le verbe « aller » (je-tu-vous)
  • Utiliser « avoir » (je-tu-vous)
  • Utiliser « être » (je-tu-vous)
  • Utiliser les nombres et les chiffres
  • Utiliser le masculin et féminin des noms et adjectifs
  • Utiliser « Habiter à »
  • Utiliser « Venir de »
  • Utiliser les prépositions de location (en, au, aux, à de)
  • Utiliser le verbe « s’appeler »
  • Utiliser les pronoms sujets (il et elle)
  • Utiliser le pluriel des noms et des adjectifs
  • Utiliser les articles définis
  • Utiliser les articles indéfinis
  • Utiliser les adjectifs possessifs
  • Utiliser tous les pronoms sujets
  • Former la négation
  • Utiliser « Il y a »
  • Utiliser « ça »
  • Utiliser « Il est + heure »
  • Utiliser Vouloir au présent de l’indicatif
  • Utiliser Affirmatif

• Expression Orale
  • Produire des énoncés très courts et isolés

• Compréhension orale
  • Comprendre un message court et simple (horaires, messages enregistrés, informations répétitives…)

• Expression écrite
  • Recopier des mots ou messages brefs, écrire des chiffres et des dates
  • Reconnaître différentes formes de graphie
  • Reconnaître partiellement les correspondances graphie /phonie
  • Ecrire un texte simple.
  • Apporter des détails personnels dans un questionnaire ou une fiche de
    renseignements

• Compréhension écrite
• Identifier le sens de mots isolés ou de phrases syntaxiquement simples
• Lire pour s’orienter ou s’informer
• Reconnaître des noms, mots ou expressions courantes
• Comprendre des données chiffrées dans un texte court
• Reconnaître certains textes et leur fonction

Niveau A2 :

• Compétences linguistiques
  • S’exprimer au passé composé
  • S’exprimer au présent
  • Utiliser les adverbes : « souvent, beaucoup, mal, jamais »
  • Utiliser les pronoms compléments : « le – la – lui – leur »
  • Utiliser le futur proche
  • Utiliser les articles partitifs : « du, de la »
  • S’exprimer à l’impératif
  • Utiliser les expressions de temps « il y a, pendant, depuis »
  • Utiliser les adjectifs : accords
  • Utiliser les prépositions « à », « de », « y »

• Expression orale
  • Communiquer lors de tâches simples ne demandant qu’un échange de conversation simple.
  • Utiliser des phrases et expressions simples pour décrire son parcours ou sa famille, ses conditions de vie…

• Expression écrite
  • Ecrire des messages courts et simples (remerciements par exemple)
  • Compréhension écrite
  • Lire des textes courts et simples (lettres, documents publicitaires, menus, horaires…)