171 formation(s) trouvée(s)

Connaître le cadre légal de la fonction RH

• Utiliser les sources du droit du travail
• Trouver l’information, maintenir sa veille

Gérer les contrats de travail

• Les formalités liées à l’embauche du salarié
• Les formalités liées à la sortie du salarié
• La notion de contrat de travail
• Les clauses du contrat de travail (période d’essai, mobilité, non concurrence…)
• Le CDD, le temps partiel
• Identifier le contrat de travail adapté à la situation : CDI, CDD, contrats aidés, sous-traitance, portage salarial
• L’absence du salarié et la notion de suspension du contrat de travail
• Les différents types d’absence (maladie, AT, maternité…)
• Le pouvoir disciplinaire de l’employeur

Maîtriser les fondamentaux de la rupture du contrat de travail

• Distinguer les incidences entre la rupture à l’initiative du salarié et à l’initiative de l’employeur.
• Appliquer les règles et procédures spécifiques à chaque mode de rupture du contrat de travail : démission, licenciement, rupture conventionnelle, retraite
• Les diverses sanctions possibles (avertissement, mise à pied…)

Connaître et respecter le statut particulier des représentants du personnel

• Le délégué syndical
• Le délégué du personnel
• Le comité social et économique
• Le CSSCT

Appréhender la négociation sociale

• Identifier les différents interlocuteurs et leurs rôles
• Connaître le cadre juridique
• Les conditions de validité des accords : accord majoritaire et majorité d’opposition
• Les différents niveaux de négociation et leur articulation

La conformité juridique d’un accord

• Conduire la négociation
• Maîtriser les techniques et les étapes de la négociation
• Préparer la négociation : les raisons de négocier, le délit d’entrave
• Prioriser les objectifs
• Évaluer les rapports de force

Maîtriser les techniques de la négociation

• L’art de l’argumentation : écouter, savoir reformuler et expliquer
• Établir une règle de conduite et un mode de communication
• Gérer les situations de conflit et de blocage
• Conduire la négociation vers un compromis : conclure un accord
• La rédaction de l’accord : les clauses essentielles à insérer
• La signature de l’accord et dépôt

Communiquer et informer sur l’accord négocié

• En assurer le suivi et l’application
• Maîtriser les modalités et les conditions de révision/dénonciation de l’accord
• Connaître les différents types de négociations et leurs spécificités
• Entretenir des relations au quotidien avec les représentants du personnel
• Établir un calendrier et collecter les informations
• Constituer et transmettre le dossier aux partenaires

Présentation générale du droit local en Alsace Moselle

• Les sources, l’origine, les champs d’application
• La coordination avec le droit national

Le maintien de salaire en cas d’absence du salarié

• Article 63 du Code de Commerce Local
• Salariés concernés
• Contenu de l’obligation
• Article 616 du Code Civil Local
• Problèmes communs aux articles 63 du code de Commerce local et 616 du code Civil local
• Sanctions pénales
• Cas où le maintien du salaire est obligatoire dans des circonstances autres que maladie ou A.T

La clause de non concurrence

• Conditions de validité
• Conditions d’exécution de la clause
• Limitation des effets de la clause de non-concurrence

La durée du préavis

• Durée du préavis résultant de dispositions de droit local
• Dérogation à la Loi Locale résultant d’accords
• Harmonisation de la durée du préavis de droit local et des dispositions des articles L.122-5 et 1. 122-6 code du Travail

Le repos dominical et les jours fériés

• Sources de la réglementation du repos dominical en Alsace Moselle
• Champ d’application des articles 105 a et suivants du Code professionnel local
• Jours fériés
• Repos dominical dans les industries et dans les autres activités
• Dérogations originelles et règles posées à l’article 105 b.alinéa 1 et 2 du Code professionnel local
• Repos dans le commerce
• Différents statuts locaux
• Etude comparative de la réglementation
• Comparaison du régime des dérogations en droit général et en droit local
• Sanctions pénales

Identifier les sources de droit utiles

• Exploiter les ressources documentaires
• Connaître la composition de la CSSCT (présidence, nombre d’élus)
• Connaître contenu de l’accord de mise en place de la commission et l’organisation des réunions en présence de la CSSCT

Identifier les étapes de la réalisation des missions d’enquête et d’inspection

• Constituer une délégation et recueillir les faits
• S’initier aux principes de la méthode de l’arbre des causes
• Cerner les risques dans son organisation : définir danger, risque, dommage, situation dangereuse
• Identifier, évaluer, et hiérarchiser les risques
• Comprendre le document unique d’évaluation des risques professionnels (DUERP)

Identifier les RPS

• Comprendre les mécanismes du stress au travail et ses conséquences sur la santé des salariés
• Agir en cas de situation de harcèlement
• Identifier le rôle du CSE dans les démarches de prévention
• Élaborer le plan d’action du CSE
• Déterminer les axes de travail et les priorités
• Construire la feuille de route du CSE concernant la Santé, la Sécurité et les Conditions de travail
• Recenser les facteurs clés de réussite

Développer vos capacités à vivre le changement

• Gagner en exigibilité et en adaptation
• Dissiper le stress lié au changement
• Décrypter les effets du changement
• Cerner les différentes phases psychologiques du changement
• Décoder les réactions possibles
• Comprendre les phénomènes de résistance

Les leviers du changement personnel

• Développer votre créativité
• Gérer votre stress
• Utiliser votre intuition à bon escient
• Fixer des objectifs de développement personnel et professionnel

Participer au changement pour le vivre positivement

• Anticiper le changement et vous projeter dans la situation future
• Identifier vos marges de manœuvre
• Devenir acteur du changement
• Articuler la situation avec vos enjeux personnels

Informations pratiques sur le passage à la retraite

• Demander sa retraite : les conditions de liquidation en pratique, quel organisme dois-je consulter ?
• Comprendre l’information délivrée par les caisses de retraite.
• Gérer son patrimoine

Comprendre les fondements de la norme IATF 16949 et l’approche processus globale

• L’identification des processus (opérationnels, supports, de management…)
• Les objectifs et la philosophie de la norme IATF 16949
• Structure du référentiel

Planifier son système

• S’approprier des exigences et analyse détaillée du référentiel
• Analyser le contexte de l’organisme
• Identifier la responsabilité de la Direction
• Maîtriser les risques et opportunités
• Les systèmes de mesure, les achats, le système d’information, la documentation

Améliorer l’efficacité et les performances des processus

• La mesure de la satisfaction des clients et le traitement des réclamations client
• Les audits internes
• La maîtrise des produits non conformes
• Les actions correctives
• Le pilotage de l’entreprise et les revues de direction

Éléments introductifs.

• Revue des exigences du référentiel ISO9001 :2015
• Principes PDCA
• Contexte, leadership, Planification, Support, maitrise opérationnelle, mesure de performance, amélioration.

• Termes & définitions utilisés en audit.

Les différents rôles dans un audit.

• Principes de l’audit.
• Déontologie, restitution impartiale, conscience professionnelle, confidentialité, indépendance, approche fondée sur la preuve.

• Relations entre les normes QSE et les audits

• Processus générique pour le déploiement des audits.

• Réaliser un programme d’audits.

Réaliser un audit.

• Déclenchement de l’audit
• Préparation des activités d’audit
• Réalisation des activités d’audit
• Préparation et diffusion du rapport d’audit

Compétences et évaluation des auditeurs

Améliorer les pratiques d’audit.

Conclusion et prise d’engagements.

QCM d’acquisition des connaissances. (Une note minimale de 16/20 permet de valider la formation)

Consolider vos bases et connaissances de l’audit

• Les techniques de l’audit
• Les acteurs et leurs rôles respectifs dans l’audit (auditeur, audité, commanditaire, client, etc.)
• La finalité et les enjeux de l’audit

Réaliser des audits efficaces

• Perfectionnement de la stratégie de questionnement
• Savoir se présenter
• Pratique de l’écoute active
• S’exprimer avec authenticité et inviter à la reformulation et l’expression : choisir ses mots
• Formuler une opinion, utiliser un plan de repli
• Maitriser son fil conducteur
• Répondre aux objections
• Intégration de l’approche systémique

Évaluer la maturité et la performance des processus

• Renforcement du sens pratique de l’approche processus
• Audit des interfaces des processus et du pilotage
• Critères, standards d’évaluation de la maturité d’un processus
• Construction des plans de progrès
• Déterminer le temps d’audit nécessaire par exigence
• Mettre en place des repères temporels.
• Préparer ses notes et documents
• Rédiger ses constats
• Statuer sur la conclusion de l’audit
• Identifier les risques associés aux constatations d’audit

Le Sauvetage Secourisme du travail

• Les indicateurs de santé au travail dans l’établissement ou dans la profession
• Le rôle de Sauveteur Secouriste du Travail
• Le cadre juridique de l’intervention du Sauveteur Secouriste du Travail

Rechercher les dangers persistants pour protéger

• Formation générale à la prévention (mécanisme de l’accident et principes de base de la prévention)
• Connaître l’alerte aux populations
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime et/ou son environnement
• Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime au danger sans s’exposer soi-même

De protéger à prévenir

• Repérer les dangers dans une situation de travail
• Supprimer ou faire supprimer les dangers dans une situation de travail, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques en matière de prévention

Examiner la victime et faire alerter

• Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir
• Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise

De faire alerter à informer

• Informer sa hiérarchie et/ou les personnes chargées de prévention dans l’entreprise de la (les) situation(s) dangereuse(s) repérée(s). Secourir

Effectuer l’action appropriée à l’état de la (des) victime(s)

• la victime saigne abondamment,
• la victime s’étouffe,
• la victime se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux,
• la victime se plaint de brûlures,
• la victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements,
• la victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment,
• la victime ne répond pas mais elle respire,
• la victime ne répond pas, et ne respire pas.

Rappel du plan d’intervention

• Protéger, de protéger à prévenir, examiner, faire alerter, informer et secourir
  ​

Évaluation à partir d’accident du travail simulé pour repérer les écarts par rapport au comportement attendu du Sauveteur Secouriste du Travail

​Révision des gestes d’urgence

• ​Actualisation de la formation aux risques de l’entreprise ou de l’établissement et aux modifications du programme
  ​

Exercices pratiques 

• Compression manuelle
• Bouche à bouche + massage cardiaque externe-utilisation et mise en œuvre du DSA
• Mise sur le côté (PLS)
• Transmission d’un message d’alerte selon les consignes de sécurité de l’entreprise
• La grille d’évaluation nationale (document de l’INRS) est utilisée pour évaluer la personne formée et lui délivrer un nouveau certificat SST. Seules les personnes qui ont suivi l’intégralité de la formation et qui sont aptes à mettre en œuvre l’ensemble des compétences attendues du SST pourront valablement être reconnues au titre de SST

CONTENU THÉORIQUE

• Les origines du sinistre et sa propagation
• Les classes de feux
• Les agents extincteurs
• Les matériels de lutte contre l’incendie

CONTENU PRATIQUE

• Mise en œuvre d’extincteurs sur feux de combustibles solides, liquides et gazeux
• Mise en œuvre de RIA sur feux de solides (si possible)

1ère journée

La réglementation / législation et les recommandations
Historique rapide
Décret du 05 novembre 2002
Circulaire d’application du 18 avril 2002
Recommandations de la CARSAT (principes, démarche…)
Conclusion – synthèse des exigences et attentes des partenaires
La démarche d’évaluation des risques professionnels
Les différentes étapes
L’engagement préalable de la Direction
Difficultés de mise en œuvre, solutions possibles
La phase préparatoire
Méthodologie (unité, groupe de travail, inventaires préalables, documentation interne, réglementation, communication…)

Phase 1 – Identification des dangers
La stratégie de gestion des risques adaptée à l’entreprise
Les grilles type, les outils complémentaires possibles
Présentation d’une méthode
Synthèse – choix outil / méthode adaptée à l’entreprise

Phase 2 – Évaluation des risques
Présentation des principaux outils et de formulaires
Choix adapté à l’entreprise

Phase 3 – Définition d’un plan d’actions de prévention
Rappel des principes de prévention, méthodologie, la réévaluation
Assurer le suivi du plan d’actions
Exploiter les résultats (gains possibles)

2ème journée
Mise en œuvre guidée de la démarche
Identification des risques
Validation des démarches d’analyse engagées par les participants durant l’intersession
Rédaction du document
Hiérarchisation des risques
Planification des actions de prévention
Préparation du document unique
Gestion du document unique