4 formation(s) trouvée(s)

• Le « mécanisme » des accidents et des incidents
• Événements à analyser : accident, incident, presque-accident
• Facteurs à prendre en compte dans l’analyse : individu, tâche, matériel, milieu​
• La démarche d’analyse des accidents
• Organisation à mettre en place : constitution d’un groupe de travail
• Définition et rôle du garant de l’analyse
• Notion de fait : où et comment les recueillir
• Surmonter les difficultés du recueil des faits
• Formalisation des faits : le compte-rendu
• Cas pratique : distinguer un fait d’une interprétation et le formuler
• La méthode de l’arbre des causes
• Principes de la méthode
• Exploitation des faits recueillis
• Construction de l’arbre des causes : liaisons causales et fait ultime
• Formalisation de l’arbre
• Recommandations pratiques pour optimiser l’utilisation de la méthode
• Cas pratiques : analyse d’accidents par la construction d’arbres des causes

Introduction au Bilan Carbone

• Contexte et enjeux du changement climatique
• Réglementation et obligations liées au bilan carbone
• Présentation de la méthode Bilan Carbone®
• Identification des postes d’émissions (scope 1, 2 et 3)

Collecte des données et calcul des émissions

• Définition du périmètre d’étude
• Identification des sources d’émissions spécifiques à un organisme de formation
• Méthodes et outils pour collecter les données (factures énergétiques, déplacements, matériel, numérique…)
• Présentation des facteurs d’émission et utilisation de bases de données carbone
• Exercices pratiques : collecte et exploitation des données

Analyse et interprétation des résultats

• Conversion des données en équivalent CO₂
• Identification des postes les plus émissifs
• Comparaison avec des benchmarks sectoriels
• Restitution des résultats et premières pistes d’optimisation
• Atelier pratique : analyse des résultats d’un bilan carbone d’exemple

Plan d’action de réduction des émissions

• Définition des priorités d’action
• Leviers de réduction pour un organisme de formation : énergie, numérique, mobilité, fournisseurs…
• Sensibilisation et implication des parties prenantes
• Indicateurs de suivi et mise en place d’une démarche d’amélioration continue
• Cas pratique : élaboration d’un plan de réduction personnalisé

Approfondissement théorique et perspectives

• Focus sur les évolutions réglementaires et obligations à venir
• Stratégies et bonnes pratiques de transition bas-carbone dans le secteur de la formation
• Présentation des référentiels et labels environnementaux pertinents (ISO 14064, Lucie 26000, EcoVadis…)
• Échanges sur les enjeux et défis spécifiques du bilan carbone en formation
• Conclusion et perspectives d’action

Module 1 : Les fondamentaux de la RSE

• Définition et origines : de la RSE à la RSO (ISO 26000)
• Les 7 piliers de la norme ISO 26000
• Enjeux actuels : climat, inclusion, égalité, éthique, gouvernance, etc
• Interactions avec les ODD (Objectifs de Développement Durable)

 Module 2 : La RSE dans les pratiques

• Focus sur les 3 piliers : environnemental, social/sociétal, économique

Module 3 : Mettre en place une démarche RSE

• Étapes clés d’une stratégie RSE
• Les parties prenantes : comment les identifier et les mobiliser ?
• Outils de pilotage (matrice de matérialité, cartographie des parties prenantes, plan d’action RSE, indicateurs…)

Module 4 : Communiquer et embarquer en interne

• Comment embarquer ses équipes autour de la RSE ?
• Freins et leviers à l’adhésion
• Exemples de communication interne et externe réussie

Introduction

• Introduction à la RSE et aux enjeux
• Introduction au réchauffement climatique et ses enjeux.
• Présentation de la méthode de la Fresque du Climat.
• Énoncé des objectifs pédagogiques.
• Constitution des groupes de travail

Phase de découverte et de construction

• Distribution des cartes représentant les causes, mécanismes et conséquences du changement climatique.
• Explication des consignes : les participants devront placer et relier les cartes entre elles pour construire une fresque cohérente.
• Animation et accompagnement des équipes pour les guider et leur donner des informations complémentaires si nécessaire.
• Mise en commun des observations entre les groupes.

Débriefing de la Fresque

• Discussion autour de la fresque pour consolider les connaissances acquises.
• Identification des principaux mécanismes climatiques mis en évidence.
• Présentation des éléments clés (gaz à effet de serre, rétroactions, impacts sociaux et environnementaux).

Atelier de réflexion et engagement

• Réflexion collective sur les actions possibles pour réduire son empreinte écologique (ex. : actions individuelles et professionnelles).
• Partage d’idées pour favoriser un changement de comportement.
• Conclusion et perspectives : retour sur les objectifs et sur les actions que chacun peut envisager pour s’engager dans la lutte contre le changement climatique.

Clôture et conclusion

• Retour d’expérience des participants.
• Distribution de ressources complémentaires (sites, articles, et outils pour aller plus loin).