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Situation 1 : le vocabulaire, connaître et choisir les termes adaptés

Situation 2 : la qualité d’un « bon » texte

Situation 3 : la construction de la phrase

Situation 4 : l’organisation du paragraphe

Situation 5 : le style

Situation 6 : les mots de liaison

Situation 7 : transmettre une information avec objectivité

Situation 8 : développer une argumentation concise et organisée

Situation 9 : des méthodes pour bien structurer ses propos

Exercices, mises en situation et applications

Niveau A1 :

• Compétences linguistiques
• • Utiliser les pronoms sujets (je – tu – vous)
  • Utiliser le verbe « aller » (je-tu-vous)
  • Utiliser « avoir » (je-tu-vous)
  • Utiliser « être » (je-tu-vous)
  • Utiliser les nombres et les chiffres
  • Utiliser le masculin et féminin des noms et adjectifs
  • Utiliser « Habiter à »
  • Utiliser « Venir de »
  • Utiliser les prépositions de location (en, au, aux, à de)
  • Utiliser le verbe « s’appeler »
  • Utiliser les pronoms sujets (il et elle)
  • Utiliser le pluriel des noms et des adjectifs
  • Utiliser les articles définis
  • Utiliser les articles indéfinis
  • Utiliser les adjectifs possessifs
  • Utiliser tous les pronoms sujets
  • Former la négation
  • Utiliser « Il y a »
  • Utiliser « ça »
  • Utiliser « Il est + heure »
  • Utiliser Vouloir au présent de l’indicatif
  • Utiliser Affirmatif

• Expression Orale
  • Produire des énoncés très courts et isolés

• Compréhension orale
  • Comprendre un message court et simple (horaires, messages enregistrés, informations répétitives…)

• Expression écrite
  • Recopier des mots ou messages brefs, écrire des chiffres et des dates
  • Reconnaître différentes formes de graphie
  • Reconnaître partiellement les correspondances graphie /phonie
  • Ecrire un texte simple.
  • Apporter des détails personnels dans un questionnaire ou une fiche de
    renseignements

• Compréhension écrite
• Identifier le sens de mots isolés ou de phrases syntaxiquement simples
• Lire pour s’orienter ou s’informer
• Reconnaître des noms, mots ou expressions courantes
• Comprendre des données chiffrées dans un texte court
• Reconnaître certains textes et leur fonction

Niveau A2 :

• Compétences linguistiques
  • S’exprimer au passé composé
  • S’exprimer au présent
  • Utiliser les adverbes : « souvent, beaucoup, mal, jamais »
  • Utiliser les pronoms compléments : « le – la – lui – leur »
  • Utiliser le futur proche
  • Utiliser les articles partitifs : « du, de la »
  • S’exprimer à l’impératif
  • Utiliser les expressions de temps « il y a, pendant, depuis »
  • Utiliser les adjectifs : accords
  • Utiliser les prépositions « à », « de », « y »

• Expression orale
  • Communiquer lors de tâches simples ne demandant qu’un échange de conversation simple.
  • Utiliser des phrases et expressions simples pour décrire son parcours ou sa famille, ses conditions de vie…

• Expression écrite
  • Ecrire des messages courts et simples (remerciements par exemple)
  • Compréhension écrite
  • Lire des textes courts et simples (lettres, documents publicitaires, menus, horaires…)