Formation Développement Personnel

Formation de formateurs

Salarié en poste

Demandeur d’emploi

Présentiel

2 jours

Objectifs

Connaître les mécanismes d’apprentissage des adultes, les différentes techniques d’animation et leurs objectifs
Déterminer les objectifs d’une session de formation, les attentes des apprenants et y adapter les méthodes pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des connaissances
Établir et maintenir une relation de coopération et de participation avec le groupe

Taux de satisfaction

9.62/10

49 personnes formées

Pourquoi se former et quels bénéfices ?

Le marché de la formation professionnelle connaît une croissance soutenue avec le développement des compétences comme enjeu stratégique des entreprises. Devenir formateur permet de valoriser son expertise métier en la transmettant efficacement à d’autres professionnels. Cette évolution de carrière répond à une demande croissante d’experts capables de concevoir et d’animer des formations de qualité, positionnant le formateur comme un acteur clé de la montée en compétences des organisations.

Cette formation développe une méthodologie complète pour concevoir, animer et évaluer des sessions de formation adultes. Les participants maîtrisent les mécanismes d’apprentissage spécifiques aux adultes, les techniques d’animation variées et la gestion des situations difficiles. Cette expertise pédagogique se traduit par une capacité à établir des objectifs pertinents, adapter les méthodes aux besoins des apprenants et maintenir l’engagement du groupe tout au long de la formation.

Acquérir les compétences de formateur ouvre des perspectives d’évolution vers des fonctions de développement RH, de conseil en formation ou d’entrepreneuriat dans le secteur de la formation. Cette spécialisation permet de diversifier son activité professionnelle, de développer un réseau dans l’écosystème formation et d’accéder à des missions valorisantes. C’est un investissement durable qui enrichit le profil professionnel et multiplie les opportunités d’intervention auprès d’entreprises ou d’organismes de formation.

LA CONCEPTION D’UNE FORMATION
- La notion d’objectif de formation
- Les objectifs pédagogiques : élaboration et pondération
- La notion de « compétence »
- Les éléments de contenu de la formation
- Le scénario pédagogique / le séquenceur
- Les prérequis
- Choix et élaboration des supports / ressources pédagogiques
L’ANIMATION : le FACE à FACE pédagogique
- La préparation : psychique, physique et matérielle
- La communication dans ses règles spécifiques à la dimension pédagogique
- Le démarrage de la prestation
- La gestion des participants : la prise en compte des principes andragogiques
- Les méthodes pédagogiques
- Les techniques pédagogiques
- La maitrise de soi, de ses postures et déplacements
- Les transitions
- L’utilisation des supports et outils
- La gestion des situations difficiles
- La clôture du face à face pédagogique
L’EVALUATION DES ACQUIS
- L’utilité de l’évaluation
- L’évaluation « initiale » ou « diagnostique »
- Les évaluations intermédiaires
- L’évaluation finale ou « sommative »
- Les supports d’évaluation
- Les notions de critères et d’indicateurs
- Le positionnement dans le temps : à « chaud » et à « froid »
Télécharger le programme
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Cette formation nécessite une bonne connaissance du domaine à former
- Dois-je être expert dans un domaine pour devenir formateur ?
  
  Oui, une bonne connaissance du domaine à former est nécessaire pour suivre cette formation.
- Cette formation couvre-t-elle la création de supports pédagogiques ?
  
  Absolument, elle inclut le choix et l’élaboration des supports et ressources pédagogiques.
- Comment apprendre à gérer les participants difficiles ?
  
  La formation aborde spécifiquement la gestion des situations difficiles et les principes andragogiques.
- Puis-je devenir formateur indépendant après cette formation ?
  
  Oui, vous acquérez toutes les compétences nécessaires pour exercer comme formateur freelance.
- La formation traite-t-elle de l'évaluation des apprenants ?
  
  Parfaitement, elle couvre tous les types d’évaluation : diagnostique, intermédiaire et finale.
- Concevoir des formations structurées en définissant des objectifs pédagogiques clairs et en élaborant des scénarios adaptés
- Animer des sessions de formation engageantes en maîtrisant les techniques d’animation et la communication pédagogique
- Adapter les méthodes pédagogiques aux mécanismes d’apprentissage des adultes et aux attentes spécifiques des apprenants
- Gérer les situations complexes en établissant une relation de coopération et en maintenant la participation du groupe
- Évaluer efficacement les acquis en utilisant différents types d’évaluation et en créant des supports d’évaluation pertinents

À partir de

2600 €

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Formateur en Développement Personnel

DAIZE Bernard

Formateur en Développement Personnel

BUISSON Sana

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